Voyante et Physicien

Pièce de Théâtre

Voyante et Physicien ou La Sirène Quantique en IV rendez-vous est une histoire d'amour avec... l'intelligence humaine ! L'histoire de Roger et Sophia, histoire d'un rêve prémonitoire, et d'une rencontre qui changera... le passé !

Il était une fois... une fiction où toute ressemblance avec des personnes, ou faits existants serait plus qu'une simple coïncidence !

Voyante et Physicien est une comédie dramatique de science-fiction portant sur la conscience versus l'IA, qui souligne la valeur inébranlable de l'intelligence humaine avec comme message "nous avons besoin des deux - la science et l'intuition, femme et homme". La pièce est inspirée de la vie de Roger Penrose, prix Nobel 2020 en cosmologie, qui a inspiré Escher et Picasso, et de son livre Les Ombres de l'Esprit. 

MOT D'AUTEUR GALA VINOGRADOVA SASSOON

Une comédie dramatique de science-fiction, et une histoire d'amour, la pièce fait dialoguer et réconcilier les deux univers opposés de la pensée humaine : la science rigoureuse et la métaphysique intuitive. Elle  explore la puissance de leur union, comme une source complète de la pensée humaine, pour faire face à l'intelligence artificielle, en suivant les traces d'un des sujets les plus prometteurs – la physique quantique.  Cette dernière semble déjà avoir un lien naturel avec le monde intuitif. A cette fin, la pièce vulgarise quelques éléments de la « science de la lumière », en mettant en avant son côté humain, compréhensible et pertinent. L'unique personnage féminin de cette pièce, une visionnaire dotée d'une personnalité profonde et curieuse et d'un talent inouï, réclame sa place dans l'univers de la science, extraordinaire mais majoritairement masculin. Selon Carl Jung, un visionnaire possède des facultés paranormales, excédant la simple lucidité, ses intuitions élargissent le champ de conscience au point de lui permettre une vision anticipée du futur. Ce dernier élément est reconnu indispensable pour construire des hypothèses innovantes ! La pièce est inspirée d'une des personnalités scientifiques les plus remarquables de notre temps,

Roger Penrose, qui, en 2020 à l'âge de 91 ans, reçoit le prix Nobel pour ses découvertes théoriques au sujet des trous noirs, réalisées dans les années 60s. Ses réflexions sur la conscience humaine ont fasciné des penseurs de notre époque. Ses dessins et diagrammes ont inspiré de grands artistes, tel que le célèbre dessinateur d'illusions optiques, Escher. Il a connu Picasso, qui lui prédisait l'avenir d'un artiste surréaliste, ce à quoi Penrose répondit avec sa modestie et son sourire bienveillant mais ferme « I'm ok as a physicist ». Notre personnage, Roger Penfleur, est un professeur de physique en quette d'un ordinateur
quantique qui débloquerait son travail. Roger et Henry son ami diplomate à la retraite, reçoivent la visite d'une mystérieuse personne. Une jeune voyante désordonnée s'oppose au calme logique de Roger. Elle lui demande d'étudier ses capacités surnaturelles. Poussé par la curiosité, le professeur se lance dans des réflexions. Mais le sujet est tellement complexe qu'il est obligé d'utiliser des personnages de contes de fées pour se faire comprendre. Cette femme l'intrigue : elle insiste pour rester incognito. Alors que le diplomate est totalement conquis, le physicien se refuse à croire à tous ces phénomènes étranges. Ensemble, ils relèvent le défi : briser le mystère, et dévoiler la vérité qui se cache derrière : une espionne ? Ou bien une intelligence artificielle ? Cela oblige le professeur à creuser les mystères de la science et apportera une réponse surprenante à sa quette.

Les propos scientifiques de la pièce sont validés par les Professeurs : Vincent Venin LPENS et Giulio Biroli ENS. 

Avec ce spectacle je souhaite mettre en avant quelques liens entre la physique et la conscience humaine. Cela me permet de souligner la valeur inébranlable de l'intelligence humaine, de la créativité du vivant, face à sa simulation puissante, omniprésente et souvent écrasante, nommée Intelligence Artificielle. La pièce relève en même temps des problématiques liées à l’enseignement des enfants, où les esprits scientifique et littéraire sont souvent ségrégués voire opposés, et propose de réconcilier ces deux facettes de la pensée, autour de l'idée que la différence est une richesse et que la nier serait une perte.